وقائع الإجماع
ترأس مدير التربية والتعليم للواء الأغوار الجنوبية علي عبدالقادر القرالة اجتماعا لمديري ومديرات المدارس وبحضور رؤساء الأقسام في المديرية وذلك في مدرسة أم الهشيم الثانوية للبنات عند الساعة العاشرة والنصف من صباح يوم الأربعاء الموافق 14/ 12/ 2016 ونوقشت خلال الاجتماع مجموعة من القضايا التربوية التالية :
1- رحب مدير التربية والتعليم بمديري ومديرات المدارس وحثهم على بذل المزيد من الجهد لتحقيق الأهداف المرسومة فيما تبقى من هذا الفصل . كما هنا المعلمة منال عبدالرحيم بفوزها بالمركز الثالث بجائزة الملكة رانيا العبدالله للمعلم المتميز وكذلك توجه بالشكر للمديرة ربا القواسمي التي انتقلت من المديرية نقلا خارجيا .
2- ركز مدير التربية على ضرورة متابعة مدير المدرسة لكل صغيرة وكبيرة في المدرسة وقيامه بجميع واجباته على أكمل وجه وذلك بالاهتماع بالبيئة المدرسية ونظافة الساحات والغرف الصفية وجميع مرافق المدرسة .
3- متابعة دوام الكادر التعليمي وحالات التأخر عن الطابور الصباحي مع التأكيد على ضرورة اتخاذ الإجراءات بحق المعلمين والمعلمات الذين تغيبوا عن الدوام الرسمي يوم الأحد الماضي وتزويد المديرية بالإجراءات في موعد أقصاه يوم الأحد 18/12/2016 م .
4- التأكد من إنهاء المنهاج المقرر للفصل الدراسي الأول من قبل المعلمين ولجميع المباحث على أن يقوم مدير المدرسة بالمتابعة الفعلية لما قطع من المنهاج وعمل جولات على الصفوف للتأكد من ذلك .
5- ضرورة وضع برنامج الامتحانات النهائية لمختلف الصفوف وتزويد المديرية بنسخة عن هذا البرنامج لكل مدرسة على أن يتم السماح للمعلمين المشاركين في المراقبة على امتحانات الثانوية العامة بالمغادرة الساعة التاسعة صباحا ، ليتمكن كل منهم من التواجد في قاعته في الوقت المناسب .
6- عقد اجتماع للمعلمين ووضع جدول للمراقبة على الامتحانات وتوعيتهم بآلية صياغة الأسئلة والطريقة الصحيحة لإخراج ورقة الأسئلة والمعلومات التي يجب توفرها في الورقة ووضع جدول مواصفات وبيان مواصفات السؤال الجيد ، وكيفية صياغة الأسئلة ومراعاة الفروق الفردية والتدرج في الصعوبة من الأسهل إلى الأصعب ، وان تكون الأسئلة واضحة والعلامات موزعة عليها وان يقوم المعلم بتدقيقها ومراعاة خلوها من الأخطاء التي تتعلق بالصياغة وكذلك الأخطاء التي تتعلق باللغة و توزيع العلامات على الأسئلة حسب وزن السؤال ودرجة سهولته أو صعوبته والوقت الذي يحتاجه السؤال للإجابة . ووضع أجوبة نموذجية لكل امتحان تعلق في مكان بارز فور انتهاء الامتحان .
7- لا يحق لأي كان الاطلاع على ورقة الأسئلة باستثناء معلم المبحث الذي وضعها وعليه الحفاظ على سريتها فيقوم هو بطباعتها وتغليفها وحفظها وحرق الأوراق الزائدة أو التالفة بيده ويتحمل المعلم بذلك مسؤولية أي خلل في الورقة .
8- تبليغ طلبة مدارس فيفا والمعمورة بضرورة تواجد كل منهم أمام مدرسته صباح يوم كل امتحان لأنهم مخدومون بمواصلات من المدرسة واليها
9- جداول العلامات لطلبة المرحلة الثانوية تستخدم كمسودة بوضع مادة التاريخ مكان الثقافة العامة وتبقى الجداول في المدارس لحين وصول الجداول الرسمية والتي هي قيد الطباعة في الوزارة .
10- سيتم تشكيل لجنة من المشرفين التربويين موزعة على المدارس تتابع سير الامتحانات وورقة الأسئلة وشمولها للمنهاج وطريقة إخراجها وتوزيع العلامات . كما أن هنالك لجان من الوزارة ستقوم بمتابعة نتائج المدارس في الثانوية العامة .
11- على كل مدير مدرسة مراجعة المديرية لاستلام جداول علاماته من قسم الامتحانات .
12- متابعة دوام حراس المدارس من قبل مدير المدرسة واتخاذ الإجراء المناسب بحق كل من يقصر في واجبه .
13- التعليم الإضافي وضرورة فك العاملين على حساب التعليم الإضافي مع نهاية الفصل الدراسي لأنهم لا يستفيدون
من العطلة .
14- ضرورة الانتهاء من عملية التسلم والتسليم للمالية بين مديري / مديرات المدارس الذين انتقلوا من موقع إلى آخر .
15- سيتم وفي بداية الفصل الدراسي الثاني بإذن الله افتتاح مدرسة نسيبة بنت كعب المازنية في غور المزرعة وكذلك مدرسة النادي حيث تم صيانة البناء والذي تبرع به النادي لمدة عامين قابلا للتجديد ليستوعب 8 غرف صفية تخدم طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في حي النادي وقد تم صيانة المبنى بجهود وأعمال تطوعية وبكلفة 300 دينار فقط علما انه كان سيكلف حوالي 13000 دينار تم توفيرها على الوزارة ، وهنالك اتصالات جارية لاستملاك مساحة من الأرض مقدارها 122 دونما شرق وغرب الطريق في منطقة عسال وذلك لإقامة مدرسة مهنية شاملة ، وقد تم اخذ الموافقة المبدئية على تخصيصها باسم الوزارة ، وكذلك مخاطبة شركة البوتاس العربية للاستفادة من الهناجر الموجودة في المدينة السكنية لإقامة مخيم كشفي دائم أسوة بالمخيم الكشفي المقام في مدينة العقبة وبناء شاليهات تؤجر ويعود ريعها لوزارة التربية والتعليم والاتصالات جارية بخصوص ذلك .
الإعلام التربوي
ضوء التباين
التباين المعكوس
التباين المظلم
تشبع منخفض
تحديد الروابط
ضبط تباعد الاحرف
حجم الخط
أ++
نوع الخط
القراءة
ارتفاع الخط
محاذاة النص
محاذاة لليسار
محاذاة الوسط
ملأ السطر
